Mi relación con la música nace en una comarca acostumbrada a mirar más allá de la luna, en una familia humilde que entendió la vida desde el esfuerzo silencioso, la perseverancia y la certeza de que la formación era la única manera de conquistar la libertad. Desde pequeño crecí rodeado de músicos vinculados a las fiestas populares, y fue junto a ellos donde aprendí a entender la música no solo como profesión, sino también como una forma de crear comunidad y de generar espacios de encuentro y celebración. Desde ese origen, y después de haber ido ensanchando poco a poco mis propios límites, sigo construyendo una voz propia, fiel a la memoria de mis antepasados y abierta a los caminos que aún quedan por recorrer.
Mi manera de vivir la música surge del diálogo entre el sonido, la curiosidad, la enseñanza y el deseo de compartir experiencias.
¿Dónde empezó a sonar la primera nota?
¿Qué forma toma hoy aquel primer acorde?
El acordeón es el punto de partida de una trayectoria ecléctica, construida entre escenarios, aulas, archivos y proyectos culturales. Hoy, mi trabajo se despliega en cuatro facetas complementarias que dan forma a mi manera de vivir, pensar y compartir la música.
INTERPRETACIÓN
Mi esencia artística toma forma en mi manera de hacer música. En ella conviven la búsqueda de interpretaciones históricamente informadas y el deseo de mantener un diálogo constante con mi propia identidad. Así, entiendo cada proyecto como una forma de preguntarme quién soy y desde dónde quiero hacer música.
ENSEÑANZA
La docencia representa para mí una forma de acompañamiento, orientada a que cada estudiante desarrolle dominio técnico, sensibilidad interpretativa y autonómia artística. Desde esta perspectiva, mi metodología se basa en la repetición consciente, la corrección progresiva y la participación activa del alumnado en la construcción de su conocimiento.
GESTIÓN CULTURAL
La necesidad de crear espacios de intercambio cultural me ha llevado a desarrollar una faceta vinculada a la dinamización cultural. Desde ella, impulso y ayudo a impulsar proyectos orientados a acercar el acordeón a nuevos públicos, a generar encuentros entre intérpretes y favorecer experiencias musicales que incentiven el estudio del instrumento.
INVESTIGACIÓN
La curiosidad ha estado siempre presente en mi manera de mirar el mundo. Esa inquietud me ha llevado a formularme preguntas, a buscar respuestas y a cuestionarme continuamente mis propias percepciones. Para mí, investigar significa transformar la duda en una nueva manera de observar la realidad.
FORMACIÓN
. . .
Mi formación combina estudios superiores en Acordeón, dos másteres y un doctorado actualmente en fase de finalización. Sin embargo, mi aprendizaje siempre ha ido más allá de los títulos: se ha nutrido del contacto con músicos especializados en distintos géneros, con profesionales de diversas disciplinas científicas y, sobre todo, de personas que viven su oficio con entusiasmo, generosidad y compromiso.
MERITOS
. . .
Mi trayectoria artística se ha construido a través de experiencias diversas que reflejan mi manera de entender esta profesión. He publicado artículos, he desarrollado eventos culturales, he grabado discos, he estrenado obras, he colaborado con agrupaciones sinfónicas, corales, populares, tradicionales, camerísticas, circenses….. En definitiva, mi principal logro ha sido construir una mirada artística abierta e independiente.
EDUCACIÓN
. . .
Mi experiencia docente ha transitado por distintos ámbitos de la educación musical, desde escuelas de música hasta conservatorios profesionales y superiores. Esta diversidad de contextos me ha permitido desarrollar una mirada pedagógica flexible, cercana y adaptada a cada realidad. Actualmente ejerzo como docente en el Conservatorio Superior de Música de A Coruña.
El acordeón no es solo mi trabajo: es una forma de entender la vida, de escuchar el mundo y de reconocerme en él.
¿ C O N V E R S A M O S ?
Si crees que podemos cruzar caminos, será un placer conversar.