Mi relación con la música nace en una comarca acostumbrada a mirar más allá de la luna, en una familia humilde que entendió la vida desde el esfuerzo silencioso, la perseverancia y la certeza de que la formación era la única manera de conquistar la libertad. Desde pequeño crecí rodeado de músicos vinculados a las fiestas populares, y fue junto a ellos donde aprendí a entender la música no solo como profesión, sino también como una forma de crear comunidad, compartir experiencias y generar espacios de celebración colectiva. Desde ese origen, y después de haber ido ensanchando poco a poco mis propios límites, sigo construyendo una voz propia, fiel a la memoria de mis antepasados y abierta a los caminos que aún quedan por recorrer.
Mi manera de vivir la música surge del diálogo entre el sonido, la curiosidad, la enseñanza y el deseo de compartir experiencias.
¿Dónde empezó a sonar la primera nota?
¿Qué forma toma hoy aquel primer acorde?
El acordeón es el punto de partida de una trayectoria ecléctica, construida entre escenarios, aulas, archivos y proyectos culturales. Hoy, mi trabajo se despliega en cuatro facetas complementarias que dan forma a mi manera de vivir, pensar y compartir la música.
INTERPRETACIÓN
Mi esencia artística toma forma en mi manera de hacer música. En ella conviven la búsqueda de interpretaciones críticas y el deseo de mantener un diálogo constante con mi propia identidad, entendiendo cada proyecto como una forma de preguntarme quién soy y desde dónde quiero hacer música.
ENSEÑANZA
La docencia representa para mí una forma de acompañamiento en la que el rigor académico ayuda al alumnado a construir su propio criterio artístico. Mi enfoque combina principios del conductismo y del constructivismo, buscando formar intérpretes autónomos, críticos y responsables de su aprendizaje.
GESTIÓN CULTURAL
La necesidad de crear espacios de intercambio cultural que incentiven el conocimiento del instrumento me ha llevado a desarrollar una faceta vinculada a la dinamización cultural. Desde ella, impulso y ayudo a impulsar proyectos orientados a acercar el acordeón a nuevos públicos, a generar encuentros entre intérpretes y favorecer experiencias musicales que incentiven su estudio.
INVESTIGACIÓN
La curiosidad ha estado siempre presente en mi manera de mirar el mundo. Esa inquietud me ha llevado a formularme preguntas, a buscar respuestas y a cuestionarme continuamente mis propias percepciones. Para mí, investigar significa transformar la duda en una nueva manera de observar la realidad.
FORMACIÓN
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Mi formación combina estudios superiores en Acordeón, un par de másteres y un doctorado actualmente en fase de finalización. Sin embargo, mi aprendizaje siempre ha ido más allá de los títulos: se ha nutrido del contacto con músicos especializados en distintos géneros, profesionales de la salud física y mental, gestores culturales y personas que viven su oficio con entusiasmo, generosidad, compromiso y deseo de seguir aprendiendo.
MERITOS
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Mi trayectoria artística se ha construido a través de experiencias diversas que reflejan mi manera de entender la profesión musical. He grabado discos, estrenado obras, colaborado con agrupaciones de folk y música popular, actuado junto a orquestas sinfónicas y participado en proyectos camerísticos. Además, esta actividad se ha completado con la gestión cultural, la publicación de artículos, la participación en congresos y la labor como jurado en concursos de acordeón.
EDUCACIÓN
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Mi experiencia docente ha transitado por distintos ámbitos de la educación musical, desde escuelas de música hasta conservatorios profesionales y superiores. Esta diversidad de contextos me ha permitido acompañar procesos formativos en etapas muy diferentes y desarrollar una mirada pedagógica flexible, cercana y adaptada a cada realidad. Actualmente ejerzo como docente en el Conservatorio Superior de Música de A Coruña.
El acordeón no es solo mi trabajo: es una forma de habitar la vida, de escuchar el mundo y de reconocerme en él.
¿ C O N V E R S A M O S ?
Si crees que podemos cruzar caminos, será un placer conversar.